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Was ist neu in der Version 3 ?

Ziel der Informationssammlung zum Themenbereich Ausbildung/Anleitung hat sich grundsätzlich seit der Überarbeitung im August 2007 nicht verändert. Nach wie vor geht es darum, den Lehrpersonen Basiswissen zur Verfügung zu stellen, um die Studierenden HF zu befähigen, in der realen Praxis Ausbildungs- und Anleitungssituationen durchführen zu können.

Der Schwerpunkt liegt mit Fokus auf das Zielpublikum der Lernsituationsdurchführung also weiterhin darin, möglichst praxisleitende und anwendbare Hilfsmittel für Anleitungssituationen in der Praxis zu bieten.

Formale Überarbeitung

Die Gliederung würde überarbeitet, so dass nun keine Tabellen mehr vorhanden sind, sondern alles im Fliesstext wiedergegeben wird. Dies erleichtert es der Benutzerin/dem Benutzer, einzelne Ausschnitte zu kopieren und weiter zu verarbeiten. Durch die Umgestaltung weist die neue Version nicht viel mehr Seiten aus als die vorhergehende, obwohl doch einiges an Inhalt ergänzt wurde.

Wiederum wurden die Inhalte einiger Dokumente dem aktuellen Stand angepasst, so beispielsweise die Zitate aus dem Rahmenlehrplan, aktuell integriert die Fassung „Rahmenlehrplan Pflegefachpersonen HF“, 2007, in Kraft seit 01.01.2008.

Diverse Präzisierungen in allen Kapiteln

In allen Kapiteln wurden Präszisierungen vorgenommen, so beispielsweise die Anforderung an die Berufsbildnerinnen genauer umschrieben (Kap. 2.3), auf ein online-Lernangebot verwiesen (Kap. 6.4.3) u.a.

Ausbau Kapitel 4

Neben weiteren Präzisierungen zum Verständnis von Lernen wurde das Kapitel erweitert um die Thematik ‚Lernen am Arbeitsplatz‘ (Kap. 4.1.4)

Dem Kompetenz-Begriff wurde nun ein eigenes Kapitel gewidmet. Innerhalb Kapitel 4.3. wurden weitere Aspekte des Begriffs Kompetenz aufgenommen wie beispielswesie die Thematik der ‚Förderung der Handlungskompetenz‘..

Ausbau Kapitel 7

Als neuer Punkt wurde im Kap. 7.4 die Thematik der Fehlerkultur beleuchtet, ein Kapitel, das sicherlich weiter ausbaufähig ist.

Ausblick auf Version 4

Für die Version 4 ist insbesondere die Thematik ‚Lernen mit neuen Medien‘ vorgesehen, da dies in der Ausbildung ein zentrales Thema ist, beispielsweise bezüglich e-learning oder plattformgestützter Portfolio-Arbeit. In diesem Zusammenhang wird die Thematik der Selbst- und Fremdeinschäzung ausgebaut werden.

Ausserdem ist vorgesehen, die Sammlung mit wissenschaftlichen Studien aufzuwerten.

Jederzeit nehme ich gerne Anregungen, Ergänzungen und Kritik entgegen, um die vorliegende Themensammlung den aktuellen Bedürfnissen anzupassen. Ich freue mich über Ihre Mails an

karin.gaeumann(at)bz-gs.so.ch

Ich hoffe, Ihnen mit der vorliegenden noch immer unvollständigen Sammlung einige nützliche Hinweise oder Aktualisierungen geben zu können.

Karin Gäumann-Felix, August 2010